Snagebogen – litteraturforløb til indskolingen

Beskrivelse

Dette undervisningsforløb tager udgangspunkt i billedbogen Snagebogen af Lisa Aisato og er målrettet indskolingen.

Forløbet er udviklet med fokus på ordkendskab, sproglig opmærksomhed og begyndende litterær forståelse og giver eleverne mulighed for at arbejde undersøgende, kreativt og samtalebaseret med teksten.

Eleverne arbejder bl.a. med:
– ordkendskab og betydningen af ord og udtryk i teksten
– bogstavrim som litterært virkemiddel – og hvordan det bruges i bogen
– spørgsmål til svære sætninger, der styrker læseforståelsen
– indre og ydre personkarakteristik, så eleverne lærer at forstå og beskrive bogens personer
– en kreativ opgave, hvor eleverne både skriver og tegner om personerne
– mulighed for at lave deres egen personlige kasse, hvor de samler tanker, idéer og beskrivelser af bogen

Forløbet lægger vægt på, at eleverne får ejerskab over læsningen og oplever, at litteratur kan være både noget, man taler om, undersøger og skaber ud fra.

Snagebogen – litteraturforløb egner sig særligt godt til:
– arbejde med billedbøger i indskolingen
– udvikling af ordforråd og sproglig nysgerrighed
– begyndende analyse og tekstforståelse
– kreativ og æstetisk tilgang til litteratur
– dansk, hvor alle elever kan være med – uanset læseniveau